“Alman ekibi her kaybettiğinde, insanlar“ yaratıcılıktan yoksun ”diyor – Schalke ’04’ün Teknik Direktörü“ ÇOK SIKICI! – Yıllarca süren çalışkanlık ve eğitimin kalitesi nasıl böyle bir sonuçla ilişkilendirilebilir? ”
Schalke 04’ün akademi kompleksi olan ‘Knappenschmiede’ : Manuel Neuer, Benedikt Höwedes, İlkay Gündoğan, Mesut Özil, Max Meyer, Julian Draxler ve Leroy Sané’nin de dahil olduğu süper yeteneklerin seri üretim alanı. Eski bir kömür üretim ve petrol rafinerisi merkezi olan Gelsenkirchen’de, II. Dünya Savaşı sırasında Müttefik hava saldırılarında bombalanmadan önce – bu bölge son otuz yıl boyunca Almanya’daki en yüksek işsizlik oranlarından birine maruz kaldı. Şimdi, 260.000’den fazla nüfusu olan Kuzey Ren-Vestfalya merkezli şehirde futbol kulübünün bu başarısı topluma umut veriyor.
Peter Knäbel, bu kulübü ve gençlik sistemini bu kadar özel kılan şeyleri tutkuyla açıklıyor: “İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra, bölgedeki kömür madenlerinde Polonya, İtalyan ve Türk halkı gibi bir dizi kültür ve çeşitliliğe sahip insanlar çalışmaya başladı. Şimdi bu çalışkan ebeveynlerin zıttı bir içgüdüsüne ve zihniyetine sahip çocukları buraya geldiğinde, biz sıradışı bir kaynaştırma havuzuna ve çeşitliliğe sahip olmanın faydalarını görüyoruz. ”
“ İkinci dünya savaşından sonraki özgürlük döneminde 70 yıldan fazla bir süredir yaşıyor olduğumuz için çok şanslı bir neslimiz var – bu önceki ve sonraki dönem birbirinden çok farklı ülkemiz bir insan mozaiğine ne sahip . Şimdi, sadece 200 metre uzakta doğan oyuncuya Ahmed Kutucu dendiğinde, kalıplaşmış ‘Alman zihniyeti’ hakkında nasıl konuşabiliriz bence artık o zihniyetten eser yok bizi biz yapan bu çeşitlilik? ”
Saha içinde, 9 yaş altı çalışmaları sürüyor. Oyuncular, her bir ayağı, 10 dakikadan biraz daha uzun bir süre boyunca çalıştırıyorlar ve oyuna başlamadan önce, 30 dakika boyunca onların ayağında bir top vardır. Bunu takiben gençler 20 metrelik bir kare içine toplanır ve topu dört kişilik gruplar halinde hareket ettirmeleri istenir. “İki dokunuş( kontrol ve pas) talimatlarını takip eden oyuncular “sürekli devam etmeleri ve emirlere tepki göstermeleri için“ Şimdi devam et ve toplan ”. şeklinde uyarılırlar.
“Antrenörlerin 14 yaşın altındaki çocuklara çok fazla taktiksel talimat vermelerini istemiyoruz. Burada ‘zamanlama’ hakkında konuşuyoruz ve çocukların“ Ne Zaman? ”Ve“ Ne? ”Diye düşünmelerini istiyoruz. 4-4-2 ve 3-5-2 gibi takım formatları onlar 14 yaşına gelene kadar sorun değil. ”Knäbel,“ Çocuklar, oyunları kendileri anlamayı öğrenmeli ve biz oynamalarına izin verdik ve söylediğimde bana güven, sonuç her zaman eğitimimizin bir parçası diyebiliyoruz. 9 yaşın altındaki bir takım çalıştıran koç, kazanmanın önemli olmadığını söylüyorsa, sadece çocukların gözlerine bakın. Kaybettikleri zaman üzülüyorlar, ama koç asla, asla çocuklardan daha fazla üzülmemeli. Gerçek şu ki bu spordur ve kazanmak için oynarız ve kazananları geliştirmek istiyoruz. Bir kazanan karakter geliştirebilir ve bunu yapmak, çocuklar için belirleyici anların ne zaman olacağını bilmelerini ve baskı yaşadıkları anlarda başarılı olmalarını isteriz; Bunun için hücum savunmasında ne yapılacağını bilip bilmediği önemlidir ve buna benzer daha bir çok durum. ”
90 dakikalık antrenman seansının tamamında oyuncular, oyunlara başladıktan sonra ve bitirdiklerinde, antrenmanın her istasyonunda , bir egzersizden diğer egzersize doğru hareket ederler. 9 yaşından küçüklere ve 13 yaşın altındakilere kadar her antrenman çalışmasında gerçek bir eğlence unsuru var; antrenörler oyuncuları sürekli olarak arzulu, isteklerle test ediyor ve hiçbir egzersiz 20 dakikadan daha uzun sürmüyor.
“Antrenörlerimizi, oyunculara tavsiye vermeleri veya bir hedef vermeleri gerekip gerekmediği konusunda eğitiyoruz. Bir şeyi iletmek onu anlamakla aynı değildir, ancak aynı hedefe ulaşmak için farklı yollar vardır. Hem esnek hem de net ilkelerle, hem eğitim oturumlarına hem de antrenörlere ihtiyacımız var; Bu yapının Joël Matip’in hoşuna gittiğini ve Leroy Sané’nin de bu sistemden geçtiğini unutmayın. İki farklı insan veya oyuncu bulamazsınız. ”
Knäbel şöyle devam ediyor: “antrenörler her şeyin anahtarı; Eğer iyi bir antrenörünüz varsa, 18 iyi oyuncunuz var. Bir gruba atanmadan önce antrenörleri, hem insanlar hem de profesyoneller olarak inceliyoruz. Barselona’ya, Ajax’a ve dünyadaki en iyi akademilere bakın, 9 yaşından 19 yaşına kadar aynı tutarlı mesaj ve felsefelere sahipler. Burada yaptığımız şey bu. ”
17 yaş altı ve 19 yaş altı ekiplerinin, yakınlarındaki güç istasyonunun işaret ettiği puslu gökyüzü altında adımlarını attığını görüyoruz. Seanslar saat gibi çalışır ve sporcu antrenörünün düdüğüne tepki vermeden önce oyuncular 3v1 rondos top kapma ve pas antrenmanlarıyla çalışırken, milisaniyeye bile dikkat edilir. Ardından, şimdi daha yoğun olan 4v2’lere yükseltilmiş olan rondos’a ( top kapma ve pas çalışması) dönmeden önce tekrarlanan sprint çalışmaları yapmaları gerekiyor.
Antrenörler, sahip olma ( topa hakim olma) oyunlarının üzerinde durur, yoğun bir şekilde göze çarpan şey, antrenörün tek başına orada durmaları takıma mesaj verirken, bir kelime söylemeye gerek duymazlar. Knäbel mırıldanıyor “Bu, sadece küçük çocukların yaptıklarıyla aynı, tüm çocuklar, buraya koşarak egzersiz yapmaya geliyor. Her zaman eğlencedeler, belirleyici anlar olduğu gibi fiziksel olarak yorgun olduklarında teknik ve karar verme üzerinde çalışıyorlar. ”
Rondos ( top kapma ve pas çalışması) ve sprintler oyuna dönüşürken, antrenörlerin sesleri şimdi taktiksel rehberlik havası alırken, vücut şekillerini ve savunma preslerini düzelttikten bir süre sonra ortam tekrar sessizliğe bürünüyor ve tekrar araya girmeden önce antrenörlerin sesleri havayı deliyor. Bir kez daha, oyuncular antrenmanlara dahil oluyor ve bu alan oyunları ve saha büyüklükleri düzenli olarak değiştiriliyor- oyun düzenini değiştiren ve değişen senaryolara çözümler bulabilen esnek oyuncular için antrenörler oyun yoğunluğunu hem arttırıp hem de azaltır.
Seanslar sona erdiğinde, 17 yaş altı antrenör Frank Fahrenhorst, Schalke’de oyuncularla antrenörler arasındaki kişisel ilişkilere verilen önemi tartışıyor “Antrenörler olarak, oyunculara sorumluluk ve disiplin hakkında bilgi vermekle sorumluyuz. Bu bizim görevimiz ve belirli bir destekleyici program gerektiriyor, böylece çocuklar hem ilerleyip hem de bağımsızlıklarını geliştirebiliyorlar. ”
Knäbel, kulübün, Knappenschmiede’de antrenman yaparken kaydolacağı Gesamtschule Berger Feld okuluyla bir araya getirdiği ‘ karşılaştırmalı uyum sistemini’ açıkladığından Fahrenhorst’un düşüncelerine yardımcı oluyor. “ Ahmet Kutucu dün gece A takımda oynadı ve Mart ayında mezun olacak. Buradaki eğitime ve iyi insanların yanı sıra iyi oyuncuların geliştirilmesine de büyük önem veriyoruz ve program doğru çalışıyorsa ikisini de alırsınız. Antrenörlerin çocuklarla ve onların iyilikleriyle ilgilenmeleri gerekiyor, bu nedenle ebeveynler ve okullarla düzenli iletişimimiz var, sadece sahaya konsantre olamazsınız. ” “Oyun bir endüstri haline geldi ve bana bu işi verdiği için şikayet etmemeliyim, ama yeni futbol dünyayı anlamayı zorlaştırıyor. Erkek kardeşim, 13’üncü Alman Futbol Ligi’ndeki amatör bir kulüpte çalışıyor, genç takımında sadece 18 çocuk var ve herkes için bu bir adım. Gerçek dünyaya gitmek için Schalke’deki çocuklarımızı hazırlamaya ihtiyacımız var çünkü muhtemelen çocukların çoğu kardeşimin liginde oynamaya devam edecekler çünkü% 0.001, Manchester City de oynamayı başarabiliyor.
özgür futbol 