Performans Psikolojisi Bölümü: Almanya futbolunda Psikolojik değerlendirmenin antrenörlerin belirlemesi açısından tartışılması
Kişilik özellikleri ve psikolojik beceriler dahil olmak üzere psikolojik özelliklerin, futbol performansının önemli belirleyicileri olduğu gösterilmiştir. Araştırmada, spor yeteneğinin psikolojik teşhisinde, genel ve spora özel standartlaştırılmış öz rapor anketleri uygulanmıştır. Bununla birlikte, yetenekli futbolcuların psikolojik özelliklerinin değerlendirilmesiyle ilgili olarak, araştırma ve uygulama arasında bir fark olduğu açıktır. Futbol kulüpleri, koçlarından oyuncularını kendi tasarladıkları, değerlendirilmemiş keşif sayfalarında değerlendirmelerini isterken, araştırmalar uzman koçların ve kulüplerin ilgili performans özellikleriyle ilgili bakış açılarını ihmal eder. Uzman antrenörlerin değerlendirmelerinin bir oyuncunun mevcut performansı ve gelecekteki başarısının geçerli bir göstergesi olabileceğine inandığımızdan, antrenörlerin psikolojik özellik değerlendirmelerini nasıl geliştireceğiniz konusunda öneriler sunuyoruz. Psikolojik özelliklerin değerlendirilmesinin kalitesi çok önemli olduğundan, merkezi tanı standartlarının nasıl sağlanacağı konusunda önerilerde bulunuruz: yetenek değerlendirmesinde tarafsızlık, güvenilirlik ve geçerlilik. Ayrıca, psikolojik özelliklerin değerlendirilmesinin, oyuncuların kendi kişisel derecelendirmelerini ve yetenek geliştirmede koçların derecelendirmelerini birleştirmesi gerektiğini savunuyoruz. Spor psikologları, yetenek geliştirme sürecine psikolojik tanı ve müdahaleleri yerleştirmenin yanı sıra psikolojik özelliklerin teşhisini iyileştirmede kulüp ve koçlara yardımcı olmalıdır.
Yetenekli Futbol Oyuncularının Psikolojik Özellikleri
Dünyanın en önde gelen sporlarından biri olan futbolda antrenörler, oldukça profesyonel bir yetenek tanımlama ve geliştirme sisteminin bir parçasıdır. Profesyonel gençlik futbol akademileri içerisinde, antrenörlerin fiziksel ve teknik yetenek gelişiminin yanı sıra yetenekli oyuncuların kişilik gelişimini teşvik etme görevi de vardır. Bu, kişiliğin oyuncuların gelecekteki başarısında önemli bir rol oynadığı inancını yansıtır. Psikolojik özellikler, yetenek belirleme ve geliştirme modellerine entegre edilmiştir ve araştırmalar, psikolojik özellikleri “ sporda başarının önemli belirleyicisi” olarak tanımlamıştır. Ayrıca, Almanya’da, profesyonel gençlik akademisi lisansı olan kulüplerin oyuncuların psikolojik gelişimine de odaklanmasını gerektirir . Bu, diğerlerinin yanı sıra, akademilerin oyuncuların genel değerlendirmelerine psikolojik özellikleri de dahil etmeye başlamasının bir nedenidir. Örneğin, son yıllarda, teknik becerileri değerlendiren araştırma parametreleri (örneğin, top sürme, atış, geçme), bu tür psikolojik özellikleri içerecek şekilde revize edilmiştir ve gençlik akademileri, koçlarından oyuncularının psikolojik özelliklerini düzenli olarak değerlendirmelerini istemiştir.
Bu makale içindeki psikolojik özellikler, kişilik özellikleri ile psikolojik beceriler için bir kapsayıcı ifade olarak görülmektedir. Kişilik özellikleri belli bir şekilde davranışa yatkınlık olarak tanımlanmaktadır. Psikolojik beceriler, yapılandırılmış ve hazırlanmış davranışları ve sporcuların kişisel psikolojik durumlarını kontrol etmek için kullandıkları düşünceleri içerir. Kişilik özelliklerinin zaman ve durumlar arasında göreceli olarak istikrarlı olduğu kavramsallaştırılırken , psikolojik beceriler daha az kararlıdır, bu da duruma veya içeriğe göre değişebilecekleri anlamına gelir. Sonuç olarak, özellik veya beceri olarak kavramsallaştırma, ilgili özelliklerin ne sıklıkta değerlendirilmesi gerektiğini belirler.
Spor yeteneğinin ve futbol yeteneğinin psikolojik teşhisinde, standart anketleri kullanan iki ana yaklaşım ortaya çıkmış ve psikolojik özellikleri değerlendirmek için ampirik araştırmalarda kullanılmıştır. İlk yaklaşım mevcut kişilik anketlerine dayanmakta ve ikinci yaklaşım spora özgü enstrümanlar kullanmaktadır . İlk yaklaşım, yetenekli futbolcuların kişiliğini ölçmek için genel kişilik anketlerini kullanmıştır. 50 yıldan daha uzun bir süre önce yayınlanan bir çalışmada, 16 maddelik kişilik Faktörleri Anketini, Oryantasyon Envanterini ve Kişilik Envanteri’ni İngiltere’nin premier lig kulüplerinin profesyonel ve genç oyuncularına uyguladı Genel anketler uygulayan bu ilk çalışmalar, az çok başarılı oldu. Futbolcular arasında farklılık gösteren kişilik profillerinin ana hatlarını çizmede yardımcı olmadı. Her ne kadar standartlaştırılmış anketler genel popülasyon için nesnel ve güvenilir olsa da, spor bağlamında uygulandığında yüksek vasıflı sporcu veya oyuncuların homojen grubuna duyarlı değildir. Genel kişilik anketlerinin geçerliliği eksikliği, ikinci yaklaşımın ortaya çıkış nedenlerinden biridir.
Bu bağlamda, ikinci yaklaşım olarak adlandırılan , spora ilişkin psikolojik özelliklerin değerlendirilmesi için özel anketler ve yöntemler geliştirilmiştir. Spora özgü kişisel raporlama anketlerinin uygulanması, futbolda, motivasyonel yönlerden, kişisel düzenlemelere kadar birçok farklı psikolojik özelliklerin değerlendirildiğini ortaya koydu . Başa çıkma stratejilerinin kullanılması için yapılan 43 çalışma ve 14.977 katılımcıyı içeren yeni bir inceleme, öz düzenlemenin, esnekliğin, bağlılığın ve disiplinin oyuncu gelişimi üzerinde en büyük etkiye sahip olduğu sonucuna varmıştır,( 2017 ). Alman yetenek geliştirme programı 2.677 U-12 oyuncusu ile yapılan bir başka geniş çaplı araştırma projesi (2016) burada çevrimiçi bir anket kullanarak motivasyon, irade, kendi kendine referans bilişleri ve duygu alanlarından psikolojik özellikleri değerlendirdi. Bölgesel futbol kulüplerinde oynamak için seçilen oyuncular, ilgili psikolojik özelliklerde daha az başarılı olan yerel merkezi oyuncularından daha fazla fonksiyonel puan aldı. Ayrıca, psikolojik özellikler mevcut ve gelecekteki futbol performansıyla pozitif olarak ilişkilendirilmiştir. Bu ilişkiler eşzamanlı ve öngörücü geçerliliği olarak yorumlanabilse de, yukarıda belirtilen çalışmaların ikisinde de etki boyutlarının küçük olduğu bildirildi. Bu nedenle, standartlaştırılmış anketlerle değerlendirilen psikolojik özellikler ve şu ana kadar elde edilen sonuçlar, yetenek belirleme açısından oyuncuları seçmek veya seçimini kaldırmak için temel sağlamamaktadır
Psikolojik özellik değerlendirmesinin eşzamanlı ve öngörücü geçerliliğinin daha da iyileştirilebileceği sonucuna vardık. Ek olarak, çalışma sonuçları genellikle alanda kolayca uygulanabilecek yetenek tanımlaması ve gelişimi için net bir sonuçtan yoksundur ve araştırma ile uygulama arasında bir boşluk oluşturur. Bu boşluk, profesyonel gençlik futbolunda yetenekli oyuncuların psikolojik özelliklerinin değerlendirilmesinde belirgindir. Bir yandan, kulüpler antrenörlerinden oyuncularını kendi tasarladıkları, değerlendirilmemiş arama raporlarını değerlendirmelerini ister. Öte yandan, araştırma ağırlıklı olarak oyuncuların öz raporlarına odaklanmaktadır. Nitekim, uzman koçların ve kulüplerin önemli performans özellikleri konusundaki bakış açıları, şu ana kadar araştırmada çoğunlukla ihmal edilmiştir . GLEDHILL ve arkadaşları. (2017) , psikolojik özellikleri inceleyen çalışmalarda katılımcıların% 1’inden daha azının koç olduğunu ortaya koydu.
Önemli olarak, koçların fikirlerini içeren nitel görüşme çalışmaları, farkındalık, tutku, profesyonel tutum veya zorunlu olarak düşünülmeyen özveri ve fedakârlığa istekli olma gibi diğer ilgili psikolojik özelliklere işaret eder . standardize edilmiş öz rapor anketleri. Bu, antrenörlerin bakış açısını göz önünde bulundurarak ilgili psikolojik özellikler hakkında ek bilgi sağladığını gösterir. Önceki araştırmalar, uzman koçların değerlendirmelerinin farklı oyuncularla çalışan çeşitli ve uzun süreli deneyimlerine dayandığını göstermiştir. Bu nedenle, uzman koçlar psikolojik özellikler hakkındaki değerlendirmelerini, geçmişte birlikte çalıştıkları, kişilikleri, becerileri ve başarı seviyelerinde farklı olan temsili bir oyuncu örneğine dayandırırlar. Antrenörler bireyler arası karşılaştırmalar yapabilir ve bu bilgiyi oyuncunun mevcut ve gelecekteki potansiyelini değerlendirmek ve tahmin etmek için kullanabilir. Ayrıca, antrenörlerin ve oyuncuların performanslarını değerlendirmesinin farklı olduğu gösterilmiştir. Antrenörlerle karşılaştırıldığında oyuncular performanslarını abarttılar. Bu nedenle, uzman koçların değerlendirmelerinin oyuncuların öz raporuna açıklayıcı güç ekleyebileceğine ve yetenekli oyuncuların gelecekteki başarısının geçerli bir göstergesi olabileceğine inanıyoruz. Antrenörlerin psikolojik özellik değerlendirmelerini iyileştirmek için, bir sonraki bölümde, antrenörlerin uzmanlığının nasıl bütünleştirileceği ve yetenek teşhisinde kullanılabilecek teşhis amaçlı ses araçlarının nasıl tasarlanacağı konusunda öneriler sunuyoruz.
Psikolojik Özelliklerin Değerlendirilmesini Geliştirmeye Yönelik Öneriler
Uzman koçların, üstün performans elde etmede yardımcı olduğunu düşündükleri psikolojik özelliklerin belirlenmesi ve değerlendirilmesine dahil edilmesi, yukarıda sunulan iki yaklaşıma umut verici bir eklenti olabilir. Özellikle, uzman koçların sezgilerinin tanımladığı özellikler, yeteneklerin tanımlanmasında yardımcı olabilir ve futbolculardaki mevcut performansı ve gelecekteki başarısını tahmin etmek için geçerli olabilir. Antrenörlerin psikolojik özellikleri değerlendirmesinin teşhis kalitesi sadece bireysel oyuncular için değil, aynı zamanda yetenek gelişimine yatırım yapan kulüp için de önemlidir.
Yetenekli futbolcuların psikolojik becerilerinin sağlam bir şekilde teşhis edilebilmesi için, koçların derecelendirmelerinin merkezi tanı standartlarını yerine getirmesi gerekir. Derecelendirmeler mümkün olduğu kadar objektif olmalı, yani tercihen scout veya koç gibi psikolojik özellikleri değerlendiren kişiden bağımsız olarak yapılmalıdır. İkinci olarak, ölçümün güvenilir olması gerekir, yani özelliklerin yeterince ve tam olarak çok az ölçüm hatası ile değerlendirilmesi gerekir. Ölçüm geçerliliği ile ilgili olarak, hem eşzamanlı hem de öngörücü geçerliliği oldukça önemlidir. Bir değişken ile aynı anda ölçülen bir dış kriter arasındaki ilişki aynı anda mevcutsa, ölçüm aynı anda geçerlidir. Bir değerlendirme, zaman içinde daha önce değerlendirilen etkenlere dayanarak dış ölçütlerin tahmin edilebildiği durumlarda tahminsel olarak geçerlidir. Koçların değerlendirmelerini optimize etmek için, uygulanan araçların tarafsızlık, güvenilirlik ve geçerliliği ile ilgili çeşitli hususlar göz önünde bulundurulmalıdır.
Nesneliğin Geliştirilmesi
Önemli bir temel olarak, antrenörlerin değerlendirmelerinde araç olarak kullanılan keşif sayfaları, özelliklerin açık bir tanımını içermelidir. Tanım, objektif ölçüm için bir temeldir çünkü tüm değerlendiricilerin hedefe yönelik ortak bir anlayışı paylaşmalarını sağlar. Bu nedenle, değerlendirme sayfalarındaki özelliklerin, koçlarla yapılan tartışmalarda tam olarak ayrıntılandırılması ve gözlemlenebilir davranışlara atıfta bulunularak formüle edilmesi gereken özelliklerin tanımlarını öneriyoruz. Spor psikologları, değerlendirilmekte olan daha genel veya soyut psikolojik özellikleri temsil eden davranışsal kodların çalışmasına yardımcı olabilir . Teorik yapıların somut davranışla ilişkilendirilmesi, yalnızca psikolojik özellikleri objektif olarak değerlendirmek için önemli değildir, aynı zamanda, koçların oyuncular için güçlü yönler ve beceri eğitimlerini işaret ettiği durumlarda hedef belirleme ve geribildirim görüşmeleri sırasında da faydalı olabilir.
Doğrudan özelliklerin tanımlanması ile ilgili olan bir başka nokta, ölçeğin ayarlanmasıdır. Standartlaştırılmış sporla ilgili anket formatlarından uygun cevaplama formatları dikkate alınmalıdır. Objektif değerlendirmeyi desteklemek için, bu yönler standart bir değerlendirme kağıdına entegre edilmelidir. Standart bir değerlendirme sayfası, antrenörler için açık talimatlar ve davranışsal kodlar içeren önceden tanımlanmış bir derecelendirme ölçeğinde değerlendirilmesi gereken yapıların kısa tanımlarını içermelidir. Güvenilirliği ve geçerliliği temeli olduğu için tarafsızlığı destekleyen standart bir prosedürün önemi vurgulanmalıdır.
Güvenilirliği Artırma
Bir değerlendirme güvenilirse, özellikler mümkün olduğu kadar kesin bir şekilde değerlendirilir ve sadece küçük bir ölçüm hatası içerir. Daha yüksek güvenilirlik elde etmenin bir yolu, değerlendirmenin dayandığı öğe sayısı ile ilgilidir. Madde sayısı ile güvenilirlik arasındaki bu pozitif ilişki, artan madde sayısıyla birlikte hata varyansına göre daha yüksek bir gerçek skoru yansıtmaktadır. Eğitimsiz bir değerlendiricinin bakış açısından, psikolojik bir özellik belki de farklı yönlerin değerlendirilmesini ve ağırlığını gösteren genel bir puanla değerlendirilebilir. Bir yapının hangi yönleriyle farklılaştırılması gerektiği, bir geçerlilik meselesi iken, bu yönlerin nasıl değerlendirilmesi gerektiği temel olarak bir güvenilirlik sorunudur. Metodolojik açıdan, herhangi bir psikolojik kurguyu işlevsel hale getirmek için birden fazla madde kullanmanızı şiddetle tavsiye ederiz ve bir yapının her yönü ayrı bir madde tarafından ayrı ayrı değerlendirilmelidir. Ayrıca, profesyonel gençlik akademilerinde homojen yetenekli futbolcu örneklerinin de dikkate alınması gerekmektedir. Oyuncular arasında farklılaşmaya izin vermek için, fiziksel özelliklerinin dikkatlice göz önünde bulundurulması ve farklı zorluk ve ayrımcılık endekslerine karşılık gelen psikolojik özelliklerinin inşa edilmesi hedef olmalıdır.
Sistematik varyansı,( değişken) yani bir değerlendirmeyle hesaplanan yapıyı yansıtan gerçek varyansı ( değişken) kontrol etmek için birden fazla değerlendirici aynı oyuncuyu değerlendirmelidir. Bu nedenle, en az iki bağımsız değerlendirici öneririz; Antrenör, koçu veya oyuncuyu tanıyan diğer tüm personel makul seçeneklerdir. Değerlendiricilerin oyuncuları gerçekten bağımsız olarak değerlendirmesi önemlidir; bu, önceden değerlendirme hakkında konuşmamaları ve birbirlerinin puanlarını etkilememesi anlamına gelir. Bu, değerlendiriciler arası anlaşma, yani birden fazla değerlendirici arasındaki anlaşmanın bir ölçüsü olarak puan değerlendiriciler arası güvenilirlik anlamında güvenilirliğin ölçülmesini sağlar. Spor psikoloğu makul yorumların ve etkileri , gözlemciler arası uyumun hesaplamak için otomatize ( otomatikleştirilmiş) sözdizimi kurma ve gözlemcilerden sonuçlarının raporlanması, örneğin, veri analizinde destek sunabilir . Sonuçlar, uzun vadede, oyuncuların gelişimi ile ilgili koçlar arasındaki bir tartışmaya temel teşkil edebilir. Koçlar ve oyuncular arasındaki değerlendiriciler arası güvenilirlik, geribildirim görüşmeleri için bir başlangıç noktası sağlayabilir ve oyuncuları odaklanmaya ve psikolojik özelliklerini daha da geliştirmeye motive edebilir.
Son öneri, güvenilirliği sağlamak için psikolojik özellikleri değerlendirme sıklığı ile ilgilidir. Bir koç aynı oyuncuyu bir kereden fazla değerlendirirse, bir test-tekrar güvenilirliği hesaplanabilir. Özelliklerin zaman içinde istikrarlı olması ve becerilerin durumlar arasında değişmesi beklenirken, aynı zaman çerçevesi içinde farklı test- puanları beklenir. Yılda bir kez kişilik özelliklerini test etmek yeterli olsa da, örneğin sezon öncesi hazırlık ve rekabet dönemi boyunca psikolojik becerileri daha sık ve farklı ortamlarda değerlendirmenizi öneriyoruz. Bu değerlendirme, kararlılığı değerlendirilen psikolojik özelliklerin kavramsallaştırılması ile ilişkilendirdiğinden, bu aynı zamanda (yapı) geçerlilik meselesidir.
Geçerliliği Artırma
Psikolojik özellikleri geçerli bir şekilde değerlendirmek için birkaç husus önemlidir. Birincisi, antrenörlerin uzmanlığı ve sezgisel inançları, hangi psikolojik özelliklerin futboldaki mevcut ve gelecekteki performans ve başarı ile ilgili olduğunu belirlerken göz önünde bulundurulmalıdır. Bir sonraki adımda, psikolojik bir karakteristiğin kavramsal ve teorik olarak sağlam bir tanımına ihtiyaç duyulmaktadır . Görüşümüze göre, spor psikologları bunu destekleyebilir çünkü bilimsel geçmişe ve teoriye dayalı bilgiye sahipler. önerdiğimiz metodolojik tavsiyeler için de geçerlidir. Geçerliliğe gelince, koçların da maddelerin belirlenmesine entegre edilmesi gerekir. Özellikle, maddelerin önemli olduğunu düşündüğü tüm yönleri kapsadığını, maddelerin uyumlu olup olmadığını ve oyuncuların davranışlarıyla ilgili olup olmadıklarını kontrol edebilirler.
Teorik kavramsallaştırma ile ilgili olarak, değerlendirilen psikolojik özelliklerin ilgi kriterleri ile ilişkili olup olmadığının kontrol edilmesi de önemlidir. Yetenek geliştirmede, futboldaki performans veya başarı bir test puanının değerlendirildiği standart olarak tanımlanabilir. Eşzamanlı ve öngörücü geçerliliği test etmek, paydaşların önce ilgili performans kriterlerini tanımlamasını ve ikincisi de kullanılan aracın geçerliliğini test etmesini gerektirir. Eşzamanlı geçerliliği test etmek için, bir oyuncunun belirli bir oyuna katılma motivasyonu ve aynı zamanda değerlendirilen oyun performansı istatistiklerini (örneğin, verilen oyun süresi, geçer doğruluğu) ilişkilendirilebilir. Tahmini geçerliliği test etmek için, profesyonel bir sözleşme yapma veya bir oyuncunun oynadığı lig gibi harici bir kriter değerlendirilen veriler tarafından tahmin edilebilir. Değerlendirilen psikolojik özelliklerin geçerliliğini test etmek için gereken karmaşıklık ve zaman dilimleri göz önüne alındığında, doğrulama süreci sistematik olarak geliştirilmeli ve tasarlanmalıdır.
Sonuç
Antrenörler uzman olduğu ve geçerli psikolojik özellikleri sezgisel bir anlayışı olduğu için, standart hale getirilmiş kişisel raporlama anketlerine ek olarak antrenörlerin dışardan derecelendirmelerini de dahil etmenizi önemle tavsiye ederiz. Yetenek gelişimi için antrenörlerin oyuncuların psikolojik özelliklerinin dışardan derecelendirmelerini göz önünde bulundurarak büyük potansiyel görüyoruz ve bu nedenle yetenek geliştirme sürecinde tanısal olarak sağlıklı bir değerlendirmenin nasıl yapılacağına dair önerilerde bulunduk. Bu çerçevede, mevcut ve gelecekteki futbol performansının belirleyicisi olarak psikolojik özelliklerin değerlendirilmesine odaklandık. Bununla birlikte, performans geliştirmenin ötesinde, etik, bütünsel bir yetenek gelişiminde çok daha fazlası vardır. Gledhill ve arkadaşları, 2017 ; Yetenek gelişiminde, psikolojik özelliklerin, oyuncuların refahını, olumlu ilişkilerin oluşumunu ve sportif olmayan gelişmeleri içerecek şekilde bütünsel sporcu gelişimini teşvik etmek için önemli olabileceği konusunda hemfikiriz dedi.
Yetenek gelişimi için psikolojik özelliklerin değerlendirilmesiyle ilgili olarak, oyuncuların öz değerlendirmesi ve antrenörlerin dışardan değerlendirmeleri gibi farklı bilgi kaynaklarını birleştirmenizi öneririz. Kendi kendine ve dışsal derecelendirmeleri birleştirmek çok uçlu multi metod yaklaşımı geliştirmede atılacak ilk adım olabili.r Yeteneklerin tanımlanması ve geliştirilmesinde psikolojik özelliklere yönelik çok uçlu çoklu metot yaklaşımı, çeşitli yöntemler uygulayarak farklı psikolojik özelliklerin değerlendirilmesini içerir. Örneğin, motivasyonu ölçmek için standart bir anket kullanılabilir örneğin, Wenhold ve ark., 2009 Başarı Mottivasyonu Ölçeği) , koçlardan ve oyunculardan standart değerlendirme sayfalarını davranışsal bağlantılarla doldurmalarını ve ayrıca röportajlar, davranışsal gözlemler (örneğin, video analizleri) ekleme veya dar alan oyunlar kullanmalarını isteyin . Aynı yaklaşımı farklı psikolojik özelliklere uygulamak ve ilgili önlemleri almak, aynı zamanda psikolojik özellikleri değerlendirmek için kullanılan araçların yapısal geçerliliğini ortaya çıkarmaya da olanak sağlayacaktır
Sunulan teşhis önerilerini başarıyla uygulamak için kulüplere, gençlik akademilerine ve koçlara ilave destek verilmesi gerektiğine inanıyoruz. Spor yapısı düzeyinde, antrenör eğitim programları tanılamayı standart müfredata dahil edebilir. Ayrıntılı olarak, temel tanı prensipleri ve kalite kriterleri hakkında fikir vermek, sağlam bir değerlendirmenin önemini gösterebilir ve araştırma ile uygulama arasındaki boşluğu kapatmaya yardımcı olabilir. İnsan kaynakları düzeyinde, lisanslama gereklilikleri doğrultusunda spor psikologları ile antrenörlerin işbirliğini teşvik ediyoruz. Aslında, birçok futbol akademisyeni, oyuncularının kişiliği ve refahı ile psikolojik beceri gelişimi için belirlenen hedeflerin uygulanmasında oyunculara ve koçlara destek olmak için spor psikologlarını işe aldı. Spor psikologlarının sadece psikolojik müdahaleler sunmaması gerektiğini savunuyoruz. Ayrıca yetenekli sporculardaki psikolojik özelliklerin teşhisini de destekler. Lisanslı spor psikologları teoriye dayalı teşhis konusunda eğitilir ve uygulamalı değerlendirme psikolojinin uygulamalı spor alanı için sağlayabileceği temel hizmetlerden biri olarak düşünülebilir. İlk olarak, spor psikologları, teoriye dayalı psikolojik yapılarla ilgili özelliklerin ilişkilendirilmesine yardımcı olabilir ve bunun tanısal olarak sağlıklı bir şekilde ölçülmesini sağlayabilir. İkinci olarak, spor psikologları, süreç hakkında geri bildirim sağlayarak ve sonuçları değerlendirerek koçların değerlendirmelerini destekleyebilir. Uzun vadede, multimetod ( çok nitelikli kararlar verme) bir yaklaşım uygulamak ve tekrarlanan ölçümler, oyuncular için entegre, bireysel, uzun vadeli bir gelişim planı için temel sağlayabilir. Teşhis ve teori temelli müdahalelerle belirlenen spor psikologları, oyuncuların bireysel psikolojik becerilerini bireysel ihtiyaçlarına göre geliştirmeye yardımcı olmalıdır.
Antrenörlerin psikolojik tanılama konusunda eğitilmesi ve desteklenmesi ve spor psikologlarıyla işbirliği yapılması, yetenek geliştirme programlarında psikolojik tanılama konusunda daha yüksek kalite standartlarını teşvik edebilir. Psikolojik değerlendirmelerin tarafsızlık, güvenilirlik ve geçerliliğinin nasıl geliştirileceğine ilişkin sunulan önerileri dikkate alarak, profesyonel gençlik akademileri için bir iç kalite yönetimi prosedürü olarak görülebilir Sonuç olarak, koçların yetenekli oyuncuların psikolojik özelliklerine ilişkin değerlendirmeleri, sırayla yetenek gelişimindeki tüm paydaşların yararına olan (gelecekteki) performansın daha iyi tahminleriyle sonuçlanabilir.
Almanya Futbol Enstitüleri futbolda fiziksel, taktiksel ve teknik tüm çalışmaları eksiksiz olarak gerçekleştridiklerini fakat psikolojik özellikleri belirleyip geliştirme konusunda antrenörlerin desteklenip eğitilmesi zorunluluğuna vurgu yapar..
özgür futbol 